Сборники «Право ребенка на уважение» и «Дитя человеческое» – это единый мир, где познается детская природа. И, знаете, этот мир, оказывается, безграничный ... Написаны сборники «врачом по образованию, педагогом по воле случая, писателем по призванию и психологом по необходимости» Янушем Корчаком. Его считают выдающейся фигурой двух народов – польского и еврейского. Жизнь педагога до сих пор не имеет четкой картины. Считается, что он был замучен в 1942 году в лагере смерти Треблинка вместе с детьми из Дома Сирот, но официальной датой смерти считается 9 мая 1946 год.  Корчак сознательно отказался иметь семью, детей, свой дом, но имел дар понимать родительскую и детскую психику , открывая самые сокровенные уголки философии детоцентризма.
Поэтому «Право ребенка на уважение» приоткроет завесу важных фактов и наблюдений Януша Корчака. Принципы воспитания, которые дарили детям-сиротам ощущение семейного уюта и собственной полноценности. Педагог говорит с читателем о праве ребенка на уважение, рассказывает о маленьком «ребеночке», которое спешит появиться на свет, а появившись, узнает его без устали, с искренним интересом. Советуем обратить внимание на произведения «Одиночество ребенка», «Одиночество молодости» и «Одиночество старости», из названия которых можно догадаться, что их объединяет и одновременно разъединяет.
«Пузеня пережило таке відчуття, схоже на те, коли в змореному сні раптом починаєш стогнати. Тебе будить чоловік, мама або дружина й запитує: «Чому ти стогнеш?». А ти відповідаєш: «Та зовсім я не стогнав». Або: «Не пам’ятаю. Не знаю» (оповідка-нарис «Пузеня»). 
Ужасные реалии XX веке очень сказались на философии Януша Корчака. Ее основы заложены также и в сборнике «Дитя человеческое», где в виде трактата, драмы и дневника педагог доносит самое главное о детском мире. Он говорит, как любить ребенка и как не изувечить мировой гуманизм.
Автор сборников посвящает их своим коллегам и родителям, которые попали в водоворот сложного испытания – воспитание детей.
«Будь собой – ищи свой путь. – Познай себя, прежде чем захочешь узнать детей. – Запомни, на что ты способен, прежде чем начнешь определять границы прав и обязанностей детей. – Среди других детей ты сам – ребенок, прежде всего должен знать, воспитать и выучить».